学生虽然本科背景和专业课成绩都还不错,但仍旧给自己的软性背景做了很多的提升:参加了加州大学的夏校,参加了一个含金量较高的科研项目,参加各种暑期的社会实践、志愿者活动、实习等,所以申请美国的名校切记标化和软性背景都需要同步做提升,最大程度增加自己的竞争
学生是在大一的时候就找到了我开始规划美国硕士申请。他对自己的未来有很明确的规划,读美国排名前30的硕士,然后读博,以后想进高校任教。我给他筛选了适合的院校,做了详细的学习计划,背景提升计划,备考计划。学生积极的配合我们,在学习方面很努力,很自律
同时王同学软性背景很软,我们也为其规划了科研项目,找到了宾夕法尼亚大学终身教授的项目与他想申的专业特别契合,在科研项目中,王同学特别努力,拿到了很好的成绩、项目报告,并且也拿到了教授的内推推荐信。
F同学虽然本科就读于国内双非类院校,但是学生留学目标明确,对于出国深造的事情非常上心。与其他很多学生一样,H同学有一个世界名校梦,想找一个留学成本相对较低、但学历认可度高的国外院校就读。
C同学是大专学历,经过沟通交流后,想要实现专升本转学分的留学升学方案。最终在我们的共同努力下,获取了加拿大名门大学圣玛丽大学的本科录取通知。
L同学的本科是华东交通大学,考虑到本科是双非院校背景,想要冲刺世界前50名校,经过不断的选校定校和匹配评估,决定进行英澳联合申请。
Y同学的妈妈是通过同事推荐联系上我的,和他妈妈在电话里沟通过一两次,决定带孩子来公司咨询。
学生原来的目标是去日本留学,但在我们的规划和沟通下, 她成功选择了适合自己的国家和专业,并决定冲刺世界前100的学校, 实现了自我飞跃
L同学已经毕业三四年了,本科院校是双非院校,犹豫大环境和自身原因的趋势,想要再读一个研究生提升学历背景,本人也是十分努力和上级,他所关注的两个问题,一个是专业问题,另一个是学校的排名问题,结合他自身的情况,给他做了一个英澳连申,和文书老师沟通顺畅的情况
H同学在国内是一个211院校,申请英国很占优势,均分在85分中,可以申请G5中的KCL, 学生大二暑假和家人来咨询,学生十分看中学校的QS 排名,同时也很注重留学机构的服务,我给学生深度介绍了我们机构的优势和服务流程,学生和家长也比较满意,在一起沟通学校和专业方向也
X同学是国内二本的传媒类专业,对市场相关的专业有兴趣是因为在传媒这一块参与过的实践和活动中有接触过营销方案,考虑转专业申请市场营销、广告营销类的专业,但这对于她来说是有很大的难度的,而且是热门的商科,她的绩点只有3.3,雅思考了两次都是6分。
项同学也是我的一位口碑家长推荐的客户,台湾辅仁大学的学生,本科双专业学习的信息管理+计算机与信息工程专业,孩子绩点也很优秀,学校对应的实验课题也是非常的多,雅思7分,GRE的分数只有316,唯一比较欠缺的就是没有论文发表和教授实验室的经历,所以在写文书的时候
学生美高,gpa3.8,无语言无Sat,因为学生之前有参加过相关传媒的实习,所以很轻松就拿到了usc的夏校offer,因为实习和文书老师的文书,所以为他在申请中取得了很大的优势,从递交申请到拿到offer用了不到一天的时间。
对于感性的学生,顾问一定要保持清醒的头脑,对学生的背景职业目标有一个清晰的规划,好在顾问老师同时也能处理文案工作,能够从学生的职业目标反推,做出规划,最后在学生成绩不理想的情况下,拿到前三十的录取就很自然了
小W同学是电气工程本科在读的学生,原本在小陈老师手里做的是澳洲全程院校的申请,家里爸爸妈妈都是电力相关行业工作的,小W同学也是计划未来毕业后回国做相关行业的工作,最开始申请的时候是考虑澳洲2年制的研究生,并且也顺利拿到了澳洲新南威尔士大学的录取
项同学也是我的一位口碑家长推荐的客户,台湾辅仁大学的学生,本科双专业学习的信息管理+计算机与信息工程专业,孩子绩点也很优秀,学校对应的实验课题也是非常的多,雅思7分,GRE的分数只有316,唯一比较欠缺的就是没有论文发表和教授实验室的经历,所以在写文书的时候
Z同学由于江西科技师范大学的院校背景限制,且成绩尚未达到80分,申请英国前100名的商科可以说录取难度太大。
学生在意的点都不同,有的学生比较在意就业,有的学生在意城市,有的在意研究。先确定好目标学校以后,为学生制定时间与学习计划,学生只需要配合我们的规划完成材料提供就可以申请到理想的学校。