刚开始X同学还比较抗拒留学，自己也复读了一年，心态上不是特别能平衡下来。经过母亲带着孩子一起过来进行面谈咨询，发现孩子对自己还是非常有规划的憧憬的。经过和家长与孩子的耐心交流沟通，解决她们的疑问与顾虑。到材料准备阶段，充分和日方老师保持沟通，指导学生写
张同学，开始咨询的时候大二，自己非常喜欢日本，想考虑日本留学，本身是985院校但是没有合格的托福以及日语成绩，于是大二的时候这个时间点都让学生先进行日语学习
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