Zhou同学,普高国际班SAT1450,托福100,成功申请早稻田大学国际教养项目本科。
马同学,普通高中毕业,GPA83,雅思6.0,成功申请匈牙利佩奇大学计算机工程学士。
Bai同学,普通高中毕业,SAT1370,托福104,成功录取宾夕法尼亚州立大学生物学学士。
周同学,国内高中国际班学生,ACT32,TOEFL109,成功申请庆应义熟大学PEARL项目,经济学专业。
Z同学,武汉枫叶国际 (世界课程体系),均分87+,SAT1400+成功申请多伦多大学数学与物理科学本科。
L同学,美高背景,GPA4.0+,托福105+,SAT1400+,成功录取巴纳德学院本科。
Zhou同学,普高国际班,ACT35,托福111,成功申请早稻田大学国际教养项目本科。
T同学,郑州某高中国际部,成功录取麦吉尔大学食品科学学士BS Food SciencesBA General。
恭喜吴同学获得国民大学软件工程本科录取offer,学生高考成绩发挥有些不理想,家长还是希望孩子享受高质量的本科教育,经过沟通和考虑,口碑客户推荐后决定申请马来西亚公立大学的本科计算机软件工程专业。
Y同学是大一在读的学生,因为高考成绩和专业的限制,国内院校是2本院校,于是想申请马来西亚排名靠前的公立大学,读计算机本科专业。在LEA老师的沟通和规划下,最终拿到了世界排名前150的博特拉大学计算机本科录取。
周同学是2020年我送出国读本科的新生,由于申请本科时托福成绩没有准备好,所以当时申的都是US. News综合排名50-80名的学校。虽然在本科新生的申请阶段,我们所有申请的学校都拿到录取了,但我和周同学心里都清楚,我们的目标不止于此,在拿到众多学校的录取之后,我们就
Y同学是大一在读的学生,因为高考成绩和专业的限制,国内院校是2本院校,于是想申请马来西亚排名靠前的公立大学,读计算机本科专业。在LEA老师的沟通和规划下,最终拿到了世界排名前200的理工大学的软件工程本科录取。
Z同学是上海双非大一学生,一直想留学艺术管理本科,然后转专业考虑了法国的申请方向。LEA老师是留法12年非常有经验的国际留学老师,在她的推荐下,申请巴黎高等艺术管理院校,提升背景的规划和文书写作,最终获得了学校的录取。
申请指导过程孩子家长在高考后通过电话首访,结合自己留学海外的经历,打动了家长,孩子高考2本线理科生,但这个分数线在也上不了国内985 211的学校。如果保持劲头,再过语言关,而且马来西亚申请是可以免雅思先拿录取,在马来西亚绝对可以上一所不错的公立大学。因为老